Matin

• Accueil des participants, informations, émargements, cadrage
• Présentation des journées, rythmes, horaires, repas et pauses
• Rappels des objectifs pédagogiques, du programme et des règles
• Présentations de l’intervenant, méthodes et déroulements
• Évaluation préalable des connaissances sous forme de QCM

1) Les besoins des juges

• Informations et Documents utiles
• Mode de présentation

2) La preuve, élément majeur de la décision

• Alléguer/Prétendre est  insuffisant pour emporter la conviction. Il faut démontrer, prouver, justifier de sa bonne foi

3) L’évaluation financière et les chiffrages

• Présenter des chiffrages précis
• Expliquer le mode de calcul retenu et le justifier

Déroulement :

• Présentation formateur
• Atelier de présentations
• Réflexions par binômes : les preuves
• Synthèse + schéma

– pause repas –

Après-midi

• Accueil des participants
• Rappel du programme vu et prévu
• Vérifications des acquis du matin

Séquence ludique autour de cas réels

4) Présenter ses Conclusions

• Recommandations pratiques

5) Comprendre le déroulement du délibéré 

• “Facteur temps” pour examiner, débattre, vérifier, évaluer, décider
• “Facteur négociation” pour prendre une décision

6) Connaitre   « Ce qui agace ! » et  « Ce qui est apprécié » des juges prud’homaux sur un plan très concret pour ajuster sa pratique.

Déroulement :

• Présentation formateur
• Exercice de conclusions
• Exercice autour de la méthode DESC
• Synthèse

Fin de stage, clôture de l’intervenant

Évaluation finale des acquis et des connaissances

Bilan intervenant et participants

Projection et plan personnel d’amélioration