Devenir formateur pour adultes, on s’imagine que c’est exactement la même chose que d’être professeur, mais détrompez-vous, Le formateur pour adultes a d’autres contraintes, d’autres avantages et surtout un public qui n’est jamais le même
Devenir formateur pour adultes
Public concerné
Toute personne souhaitant animer des formations pour adultes
Pre-requis
Avoir des fonctions de formateurs même occasionnels
Objectifs
- Maîtriser les fondamentaux de l’animation de formation.
- Adapter son attitude selon les situations.
- Acquérir les techniques et méthodologie pour assurer des formations.
- Savoir animer des groupes d’adultes.
Methodes
Méthodes pédagogiques: 80 % de pratiques pour 20 % de théorique
– Jeux de rôle
– Analyse des cas individuels concrets
– Exercices et échanges
– Débriefing à chaque fin d’exercice
- Les conditions d’évaluation des acquis sont proposées tout au long de la formation au travers de:
- Quizz préalable
- Questionnements réguliers
- Le matin du 2e et 3e jour par un réveil pédagogique
- En fin de formation par un quizz et/ou étude de cas
Dates et lieux
Pour consulter les lieux de formation et horaires, cliquer sur les cases correspondantes dans le bulletin d’inscription.
Tarifs HT
Pour connaître les tarifs, selon les horaires, cocher « inter » ou « intra » puis « horaires ».
- En inter: tarif par personne pour 2 jours
- En intra: tarif groupe par jour
- Maxi 12 personnes en présentiel (+ frais de déplacement du formateur)
- Maxi 8 personnes en distanciel
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Compétences couvertes
Inscription
Tarif jour :
1560.00 € / Utilisateur
1560.00 € Total
2350.00 € / Groupe
Veuillez saisir un nombre de particpants
Programme
DEVENIR FORMATEUR POUR ADULTES
1) Identifier les fonctions du formateur et la légitimité du formateur pour adultes
- Connaître les 3 fonctions du formateur
- Qu’est ce qui rend légitime un formateur ?
Exercices et réfléxions
2) Connaître les 4 étapes d’une formation pour adultes
- Préparation, l’animation, l’évaluation et le suivi
Réflexions et échanges
3) S’approprier la pédagogie des adultes
- Connaître les principaux besoins des adultes
- Acquérir les principes clés de la pédagogie en formation d’adultes
- Identifier les 4 phases d’apprentissage
4) Connaître le rôle des participants
- Connaissance du public, objectifs visés
- S’adapter à ses stagiaires
5) Vos 5 premières minutes de formation : comment commencer une session de formation?
- les points clés pour l’ouverture d’une formation
- Les techniques pour gagner en aisance
- Instaurer un climat de confiance
- Définir un objectif pédagogique
6) Jeu de perception : « les formes géométriques »
- Les principes clés sur nos perceptions : « la carte n’est pas le territoire »
- Les différentes représentations au sein d’un groupe
Exercices de pédagogie active
7) Savoir animer vos formations et développer votre communication :
- Connaître et utiliser les techniques d’animation
- Développer sa communication verbale et non verbale : écoute, reformulation, voix, attitudes, les feed-back…
- Choisir les méthodes pédagogiques les plus appropriées en fonction de mon public
- Préparer une explication en utilisant des techniques d’argumentation : les métaphores…
- Etablir son fil conducteur
Mises en situation et jeux de rôle
8) Savoir utiliser les différents supports pédagogiques
- Les jeux pédagogiques
- Le paper –board
- Les règles essentielles sur l’utilisation du power point
Réflexions par équipe
9) Animation de vos séquences pédagogiques
- Respecter la chronobiologie
- Gérer les situations difficiles en formation
- Savoir motiver les participants
- Gérer son espace en animation
Jeux de rôle
10) Les 10 règles d’or de la formation
Brainstorming
11) Conclure sa formation
- Le tour de table
- Le questionnaire de satisfaction
Quizz final